TRƯỜNG THCS VÕ THỊ SÁU
Mỗi vấn đề làm dù nhỏ nhất nhưng nếu tiến hành bằng tinh thần trách nhiệm cũng trở nên góp phần phòng, chống dịch Covid-19
GIỚI THIỆU TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ VÕ THỊ SÁU
Điện thoại: 02913.822226
Cán bộ - gia sư - nhân viên cấp dưới Trường Trung học cửa hàng Võ Thị Sáu nằm trong Phòng giáo dục - Đào sinh sản TP Bạc Liêu - tỉnh bạc đãi Liêu .
Bạn đang xem: Trường thcs võ thị sáu
“Cái mới” thành lập và hoạt động trên cửa hàng sàn lọc, lựa chọn, thu xếp ít nhất 3 cơ sở cũ (trường P3A, P3B, P4) để phát triển thành ngôi trường cấp 2, có thời gian hình thành vào dạng đặc biệt nhất tỉnh: chỉ phương pháp ngày khai học đúng một tuần lễ lễ. Với cùng một ban chỉ huy mới, 1 đại lý vật chất mới, một đội ngũ thầy gia sư - nhân viên mới và cả 1 lực lượng học viên đều mới. Lúc bấy giờ trường Võ Thị Sáu nằm trong loại lớn số 1 tỉnh với sát 2000 học sinh, trên 40 lớp, chính vì thế trách nhiệm mà những cấp lãnh đạo giao phó quả là nặng nề cùng kỳ vọng cơ mà nhân dân thị xã, cụ thể là những bậc phụ huynh học sinh gởi gắm quả là khổng lồ đối với đều cốt cán trước tiên của trường.
tuy nhiên với sự quan liêu tâm chỉ huy sâu liền kề của Đảng bộ- HĐBD- UBND những cấp, với sự lãnh đạo thẳng của ngành GD & ĐT, với sự cung cấp của những lực lượng XH…hơn 40 đơn vị giáo, phần nhiều cốt cán đầu tiên của trường đang quyết tâm xây dừng trường cấp 2 Võ Thị Sáu bằng tâm huyết với sự nghiệp giáo dục của mình, trường đã từng bước vươn lên, (kết quả ở mỗi năm học của ngôi trường đã bằng chứng điều đó)
Vào mon 9/1997, cùng với sự kiện tỉnh tệ bạc Liêu vừa mới được tái lập, công ty trường đã có được sở GD-ĐT chọn xây dựng thành ngôi trường trọng điểm rất chất lượng của tỉnh. Đây là nụ cười khôn xiết trong phòng trường, vui do từ phía trên nhà trường đã được các cấp lãnh đạo vồ cập nhiều hơn, chỉ đạo sâu gần kề hơn đến mọi hoạt động cuả công ty trường. Mặc dù nhiên, lân cận niềm vui , nhà trường cũng ít nhiều nỗi lo, lo vì chưng mình phải làm gì và làm thế nào để xứng danh với tầm vóc cuả một trường hết sức quan trọng – một nhiệm vụ không nhẹ nhàng tí làm sao .
Nhận thức được vai trò, vị trí cuả đơn vị trường, đội hình quí thầy gia sư đã không kết thúc nêu cao niềm tin đoàn kết, mang hết kỹ năng , trí năng cuả bản thân góp cho phong trào thi đua dạy thật xuất sắc và giúp trò học tập thật xuất sắc . Và sự nỗ lực ấy đã làm được ghi dìm bằng các phần thưởng cao cả cuả Đảng, đơn vị nước cùng ngành giáo dục. Trong tháng 4 năm 1998, nhà trường đang vinh dự được chủ tịch nước cộng hoà làng hội chủ nghĩa Việt Nam tặng ngay thưởng HUÂN CHƯƠNG LAO ĐỘNG HẠNG BA. Đây đó là sự nhìn nhận của Đảng, bên nước đối với những hiến đâng âm thầm, thừa mọi khó khăn của lực lượng CB-GV-NV bên trường trong câu hỏi giảng dạy, giáo dục thế hệ trẻ.
Có thể khẳng định rằng: Từ sau khoản thời gian trường nhận thấy HUÂN CHƯƠNG LAO ĐỘNG HẠNG BA do quản trị nước trao tặng kèm vào năm 1998 mang lại nay, bè phái Hội đồng sư phạm nhà trường luôn liên tiếp phấn đấu không chấm dứt nhằm giữ vững thành tích đã dành được. Trường đoản cú đây, lực lượng CB-GV-NV của phòng trường càng vững vàng hơn về ý kiến lập trường và tiến bộ hơn về năng lực chuyên môn nhằm tạo thêm vị thay và uy tín mang lại nhà ngôi trường .
Tính cho nay, Trường trung học cơ sở Võ Thị Sáu được thành lập và hoạt động tròn 15 năm - 15 năm đối với đời tín đồ thì quá ngắn cơ mà so cùng với họat cồn của một công ty trường thì quả là một trong chuỗi ngày dài phấn đấu liên tục, ko nghỉ, không ngừng.
15 năm qua, đơn vị trường đã tất cả biết bao điều thay đổi thay, vươn lên là động: Thầy cô vẫn có tín đồ về nghỉ hưu, có tín đồ chuyển ngành, có người chuyển vể đơn vị mới để liên tục sự nghiệp trồng người, có thầy cô vị căn bệnh nghiêm ngặt đã lâu dài ra đi còn lại niềm nhớ tiếc thương vô hạn mang đến đồng nghiệp, đến học trò và 15 năm qua đi, đơn vị trường đã huấn luyện và giảng dạy biết bao lớp học trò, rất nhiều em vẫn thành đạt, hiện là CBCC công ty nước, có em sẽ theo học tập ở bậc học cao hơn nữa trong tỉnh, bên cạnh tỉnh, thậm chí có em vẫn du học tập ở nước ngoài. Đây thiệt sự là niềm vinh diệu và hạnh phúc rất lớn ở trong nhà trường, vì mình đã đóng góp 1 phần nguồn lực lượng lao động cho công cuộc tạo và xây dựng quê hương, đất nước.
Nhân lúc này, tôi xin mượn vài câu thơ của quý đồng nghiệp để thổ lộ đôi điều lưu ý đến về tình cảm đối với trường.
“ Mừng Đảng, ta lại mừng xuân
Mừng trường ta lại bố lần thăng hoa
Cuộc đời đẹp tựa bài xích ca
Trường ta như 1 vườn hoa muôn màu”
Hay:
“ nhị mươi năm, một chặng đường
Chung tay chế tạo nhà trường đi lên
Hai mươi năm ấy chớ quên
Cùng nhau nỗ lực viết nên sử vàng”
I. SƠ LƯỢC ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CỦA ĐƠN VỊ:
Trường hiện có 01 đưa ra bộ Đảng có 44 Đảng viên, tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên có 83 người.
Tổng số học sinh toàn ngôi trường 1.989 em, tạo thành 44 lớp
Trường có tổng số 48 phòng học tập và làm việc, bảo đảm đủ phục vụ cho công tác làm việc dạy cùng học.
Chức năng, nhiệm vụ đựơc giao: Đào tạo học viên THCS nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo toàn diện, từng bước triển khai việc hoàn thiện công tác làm chủ nhà trường theo hướng: nề nếp – Kỷ cưng cửng – hóa học lượng, đổi mới cách thức dạy và học, xây dựng đồng hóa hệ thống đại lý vật chất, những trang thiết bị, đồ dùng dạy học, tăng nhanh công tác xã hội hóa giáo dục, xây dựng môi trường giáo dục an lành và tiến hành chủ trương thông dụng giáo dục nghỉ ngơi địa phương, tiến tới phổ biến giáo dục THPT vào khoảng thời gian 2010.
1. Việc tổ chức, thực hiện kế hoạch công tác:
a. Triển khai kế hoạch cải cách và phát triển giáo dục:
Nhà trường vẫn thực hiện giỏi việc gia hạn và phát triển số lượng học sinh hàng năm chủ yếu nhờ vào các biện pháp sau:
- cải thiện hiệu quả những giờ dạy bao gồm khóa. Quy định trách nhiệm trong việc quản lý học sinh cho các giáo viên cùng dạy bên trên lớp nhằm phối hợp nhất quán các phương án giảm tỉ lệ học viên lưu ban, vứt học. Phối hợp với các phần tử đoàn thể, tổ trình độ tổ chức nhiều trào lưu ngoại khóa ngã ích, cung cấp cho việc nâng cao ý thức đam mê học mang lại học sinh.
- tham vấn với tổ chức chính quyền địa phương làm tốt công tác làng hội hóa giáo dục, tốt nhất là nhà trương phổ biến giáo dục, đóng góp thêm phần giúp cho đơn vị phường 3 xong công tác phổ biến giáo dục THCS vào năm 2018 và đang chế tạo kế hoạch tiến hành công tác thịnh hành giáo dục thpt theo sự chỉ huy của địa phương và ngành giáo dục.
- tỉ lệ thành phần huy động học sinh trong giới hạn tuổi ra lớp đạt 99% và tốt nghiệp hàng năm trên 90%, tỉ lệ bảo trì sĩ số đạt trên 99%.
b. Coi trọng công tác giáo dục đào tạo chính trị bốn tưởng mang đến đội ngũ giáo viên và học tập sinh:
* Đối cùng với CBCC:
Quán triệt và triển khai nghiêm chỉnh các Chỉ thị, Nghị quyết, nhà trương của Đảng, pháp luật ở trong nhà nước; những qui định, qui chế của ngành.Xây dựng kế hoạch triển khai các cuộc chuyển vận của ngành như: học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; cuộc vận tải Hai không; “Dân chủ- Kỷ cưng cửng – tình thương – Trách nhiệm”; thôn hội hóa giáo dục; xây dựng mái ấm gia đình nhà giáo văn hóa,….Coi trọng công tác giáo dục chính trị tư tưởng, đạo đức nghề nghiệp và công việc cho đội ngũ nhằm nâng cấp nhận thức về quan tiền điểm, lương chổ chính giữa trách nhiệm, ý thức chấp hành. Phòng mọi bộc lộ tiêu cực; vi phạm luật đạo đức; thiếu hụt kỷ cương, kỷ giải pháp trong đội hình CB-GV-NV và học viên trong nhà trường nhằm mỗi thầy gia sư thực sự là tấm gương sáng sủa cho học viên noi theo.Xây dựng được khối đoàn kết; tương thân, tương trợ; duy trì gìn kỷ cơ chế phát ngôn, thẳng thắn chống chọi tự phê bình cùng phê bình nhằm mục tiêu giúp nhau thuộc tiến bộ. Tham gia không thiếu thốn các lớp bồi dưỡng trình độ nghiệp vụ vì ngành tổ chức. Đẩy mạnh phong trào tự học, tự nghiên cứu. Khích lệ số thầy giáo tự túc ngân sách đầu tư tham gia những lớp học tập nâng chuẩn chỉnh trình độ, trong các số ấy kể cả nghành nghề dịch vụ tin học tập nhằm phương châm hướng đến có tương đối nhiều thầy cô biết và áp dụng thành thạo công nghệ thông tin vào giao hàng công tác soạn giảng và triển khai chương trình cai quản chuyên môn bằng khối hệ thống nối mạng nội bộ. Quan trung tâm công tác huấn luyện và giảng dạy lực lượng kế thừa theo hướng ổn định cùng luân phiên nhằm thỏa mãn nhu cầu theo nhu yếu sử dụng nhóm ngũ trong thời điểm học này và những năm học tiếp theo.* Đối với học sinh:
quan tâm công tác giáo dục và đào tạo đạo đức, nhân biện pháp cho học viên thông qua các hiệ tượng sinh hoạt ngoại khoá, vận động giáo dục ko kể giờ lên lớp; từ bỏ đó đóng góp phần xây dựng nếp sống văn hóa, có mặt thái độ, hễ cơ, mục đích học tập đúng mực cho học tập sinh.
c. Công tác làm việc xây dựng đội ngũ:
- giáo dục cho học viên hiểu biết và vận dụng giỏi 5 điều bác bỏ Hồ dạy dỗ trên đại lý được ví dụ hóa thành lịch trình rèn luyện nhóm viên. Xuất bản được thái độ, đụng cơ mục đích học tập đúng đắn, bao gồm ý chí ước tiến, biết tôn, lễ phép và xử sự đúng mực với những người dân xung quanh.
- trải qua các tổ chức đoàn thể cùng GVCN nhằm mục đích từng bước cải tiến vẻ ngoài và câu chữ sinh hoạt bên dưới cờ, sinh hoạt công ty nhiệm, hoạt động giáo dục ko kể giờ lên lớp vừa tương xứng với công ty điểm vừa mang tính thiết thực, có chức năng giáo dục cao. Trong đó đặc biệt quan trọng chú trọng giáo dục đào tạo cho học sinh ý thức từ hào về truyền thống và biết đảm bảo an toàn danh dự nhà trường. Tiến hành nếp sinh sống văn hoá trong học tập đường, không phạm luật nội qui trường học, gồm ý thức phòng chống và ngăn ngừa kịp thời những tệ nạn làng hội đột nhập vào học con đường và ý thức chấp hành luật pháp lệ an toàn giao thông cho tất cả học sinh toàn trường (Đã yêu cầu 100% học tập sinh khẳng định thực hiện nghiêm túc các văn bản này).
- triển khai giảng dạy đúng công tác và đầy đủ các môn học tập theo qui định của bộ GD & ĐT. Tích cực đổi mới cách thức dạy với học, cách thức kiểm tra, nhận xét học sinh trải qua các biện pháp như: Xây dựng, báo cáo chuyên đề, dạy dỗ thể nghiệm, dạy dỗ thao giảng, làm đồ dùng dạy học, viết sáng tạo độc đáo kinh nghiệm,... Từ đó nâng dần chất lượng giáo dục văn hóa truyền thống nhằm phục vụ cho mục tiêu đào chế tác của cấp cho học. Ngôi trường đã chỉ đạo cho các thành phần Đoàn, Đội tổ chức có hiệu quả phong trào hội vui học tập tập, hái hoa dân chủ, trào lưu điểm 10, truy bài bác đầu buổi học,… được tổ chức thường xuyên nhằm tạo niềm phấn khởi, giúp cho học sinh có điều kiện củng cầm cố và tích điểm thêm loài kiến thức.
Xem thêm: Yêu Là Cùng Nhau Đi Khắp Con Đường, Lời Bài Hát Cùng Anh
- lân cận việc quan liêu tâm cải thiện chất lượng đại trà, ngôi trường luôn đầu tư chi tiêu thỏa đáng cho công tác phát hiện, đào tạo, bồi dưỡng học sinh giỏi. Sản phẩm năm con số học sinh đạt giải trong những kỳ thi lựa chọn học sinh xuất sắc vòng thị, tỉnh, quần thể vực; học viên đỗ tốt nghiệp, đỗ vào trường chuyên, ngôi trường Công Lập tăng xứng đáng kể.
- dạy nghề và triết lý nghề nghiệp cho 100% học viên khối lớp 9 nhằm thực hiện nhà trương phân luồng học sinh sau khi giỏi nghiệp THCS. Tổ chức triển khai các vẻ ngoài sinh hoạt nước ngoài khóa, thi giọng hát hay, thi điền gớm và các hội thi khác. Công dụng luôn đứng số hạng cao vào toàn thị với toàn tỉnh.
d. Thực hiện tốt unique giáo dục phổ thông:
- công ty trường làm tham mưu với tổ chức chính quyền địa phương thành lập hội khuyến học, Hội đồng giáo dục. Cùng rất lãnh đạo những cấp thành lập kế hoạch tuyên truyền, vận động các ngành, các tổ chức chức xóm hội quan tâm đến sự nghiệp giáo dục. Đặc biệt là nhằm phát huy tất cả hiệu quả hoạt động của Hội CMHS vào việc cai quản học sinh nhất là học sinh cá biệt; ngoài ra Hội cũng đã hỗ trợ tích rất cho trào lưu thi đua Hai giỏi cả về vật chất lẫn tinh thần.
- Xây dựng khoảng không gian sư phạm trong đơn vị trường thông qua việc công khai minh bạch tài chính, phát huy dân chủ trong bàn thảo đóng góp ý kiến nhằm mục tiêu xây dựng với tổ chức tiến hành kế hoạch. Qua các cuộc họp Hội đồng, Liên tịch, tổ chuyên môn, nhà trường đang phát huy được xem chủ động, sáng tạo của những thành viên và tổ chức triển khai Đoàn thể, tổ chuyên môn trong nhà trường.
- tổ chức triển khai, tiệm triệt các cuộc vận chuyển của ngành nhằm góp thêm phần hình thành các chuẩn mực cần có của thầy với trò như: Phẩm hóa học đạo đức, năng lượng hành vi và các mối tình dục xã hội khác. Phối hợp nhất quán và sự cộng đồng trách nhiệm thân ban chỉ đạo và những tổ chức đoàn thể như: Công đoàn cơ sở, Đoàn TNCSHCM, Đội TNTPHCM và những tổ chuyên môn trong công ty trường.
e. Thực hiện giỏi các cuộc vận tải của ngành giáo dục:
Tăng cường việc huấn luyện bồi dưỡng giáo viên, cầm lại kỷ cương học đường. Đề cử cô giáo tham gia học tập những lớp chuẩn chỉnh hóa nâng chuẩn trình độ đào tạo trải qua các hiệ tượng đào chế tác tại chức, tự xa. Kết quả: tính đến lúc này trường đã bao gồm 97% CB- GV đạt chuẩn sư phạm (CĐSP). Trong số ấy có 77,2% CB- GV có bằng Đại học. Phối phù hợp với Công đoàn trường quan tiền tâm, âu yếm chế độ thiết yếu sách, cải thiện đời sống vật hóa học và tinh thần, đáp ứng đủ điều kiện làm việc cho CBCC trong công ty trường. Tạo qui chế làm việc của cơ quan nhằm chấn chỉnh, củng nạm và kiện toàn nài nếp, kỷ cương cứng học đường.Tham gia vừa đủ các phong trào thi đua, những hoạt động cải thiện tay nghề. Trong các năm qua, bên trường đã dành nhiều giải cao trong số hội thi vị nhà ngôi trường và những cấp tổ chức. Quan trung tâm đến quyền lợi chính trị mang lại CBCC. đưa ra bộ hiện bao gồm là 18 đảng viên. Chi bộ luôn thể hiện được vai trò phân tử nhân chỉ đạo trong nhà trường, thường xuyên trong nhiều năm lập tức được công nhận là chi bộ trong sáng vững mạnh.f. Phối hợp, chỉ huy các tổ chức triển khai đoàn thể trong đơn vị trường:
* Công đoàn:
Phối hợp nghiêm ngặt giữa cơ quan ban ngành và công đoàn nhằm xây dựng khối liên hiệp nhất trí, đảm bảo an toàn thực hiện các quyền lợi chính đáng, thích hợp pháp cho CBCC, cổ vũ CĐV hăng hái thi đua, xong xuôi tốt nhiệm vụ được giao. Từng bước nâng cấp điều kiện làm cho việc, nâng cao đời sinh sống vật chất và tinh thần cho cán cỗ công chức.
* Đoàn – Đội:
Tạo số đông điều kiện để giúp cho Liên chi đoàn và Liên đội phát huy năng lực hoạt động, đóng góp thêm phần củng thế và kiện toàn tổ chức, đồng thời tham mưu kịp thời với chỉ đạo trường tổ chức triển khai các trào lưu giáo dục theo công ty điểm nhằm mục đích có tác dụng bổ trợ thiết thực con kiến thức văn hóa truyền thống trên cơ sở tham gia không hề thiếu các phong trào do cấp trên tổ chức. Trên cơ sở đó áp dụng linh hoạt tích hợp với các trào lưu thi đua khác của ngôi trường nhằm cân xứng với nhu cầu hoạt động của học sinh.
bên trường đã tranh thủ sự hớp tác của Hội CMHS nhằm góp phần thực hiện giỏi công tác buôn bản hội hóa giáo dục, ví dụ là việc hỗ trợ bằng vật hóa học và niềm tin cho cô giáo và học viên trong trào lưu thi đua nhì tốt.
ĐẠT ĐƯỢC THÀNH TÍCH TRÊN LÀ vị :
1. Công ty trường chế tạo nề nếp, kỷ luật, kỷ cưng cửng trường học. Định hướng được chiến lược phát triển lâu dài hơn và chương trình chuyển động cụ thể mang đến từng học tập kỳ, hằng năm học. Sắp tới xếp tổ chức triển khai gọn nhẹ, đạt hiệu quả, tăng nhanh công tác thanh tra, kiểm tra, đầu tư uốn nắn sơ, tổng kết kịp thời.
2. Xuất hiện và duy trì được môi trường xung quanh sư phạm lành mạnh, vạc huy chức năng giáo dục trong toàn ngành. Kiến tạo được nề hà nếp cai quản học sinh tốt, lễ phép trung thực, học tập giỏi.
3. Luôn thay đổi công tác cai quản lý: năng rượu cồn có hiệu quả cao, có nhiều sáng kiến để bảo trì sĩ số học tập sinh, giảm số lượng học viên lưu ban, vứt học, thu hút các học sinh giỏi vào trường.
4. Đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục, củng cố hoạt động vui chơi của hội cha mẹ học sinh. Tham gia lành mạnh và tích cực các hoạt động xã hội, thường ơn đáp nghĩa, phòng chống tệ nạn làng hội,...
5. Thực hiện và thống trị tốt nhóm ngũ, kết hợp âu yếm đời sinh sống vật chất và lòng tin cho CBCC; xây dựng, bảo quản cơ sở thứ chất giỏi tạo ra một môi trường xung quanh sư phạm lành mạnh.
Xem thêm: Em Có Suy Nghĩ Gì Khi Trúng Tuyển Vào Học Một Trường Của Quân Đội
6. Coi trọng công tác giáo dục đào tạo chính trị tư tưởng. Triển khai triển khai có hiệu quả các cuộc chuyển động của ngành nhằm có ảnh hưởng tác động tích cực đến tứ tưởng, lương tâm, trách nhiệm trong phòng giáo.
CÁC DANH HIỆU CAO QUÍ ĐẠT ĐƯỢC trong CÁC NĂM HỌC QUA:
